Horas totales del nivel A1: 120 horas.

OBJETIVOS:
Procurarse la información que precise para realizar las transacciones más cotidianas, siempre que se trate de indicaciones, instrucciones o datos concretos que se obtengan de fuentes habituales, sencillas y de fácil accesibilidad.
Participar en los intercambios comunicativos que requieran las transacciones, dirigiéndose a las personas y lugares adecuados y solicitando y proporcionando información de carácter sencillo, con colaboración en caso de dificultad.
Expresar de forma breve y sencilla satisfacción o insatisfacción por los servicios que se le han prestado.

CONTENIDOS:
Presentaciones, saludos, despedidas. Hacer preguntas en clase. Expresar objetivos, intenciones y motivos. Expresar hábitos y frecuencias. Expresar necesidades y preferencias.
Describir a personas. Describir lugares. Pedir y dar información sobre comida. Describir entornos urbanos. Hablar de experiencias pasadas.

Horas totales del nivel A2: 120 horas.

OBJETIVOS:

Tienen que ver con el uso de servicios básicos y la satisfacción de necesidades inmediatas, como procurarse alimento, vestido y alojamiento, resolver trámites sencillos o salir al paso en situaciones predecibles que se dan, por ejemplo, en los viajes (pedir direcciones o indicaciones para llegar a un lugar, preguntar horarios, etc.).
Se llevan a cabo, sobre todo, en tiendas, oficinas de correos, bancos, ambulatorios, medios de transporte (autobuses, trenes, taxis), etc.
Adquirir bienes de consumo de carácter básico, aclarar dudas, resolver problemas sencillos o hacer frente a imprevistos o situaciones que implican una intervención comunicativa de poca complejidad (dar datos personales, decir que le duele algo, etc.).

CONTENIDOS:
Hablar de hábitos, dificultades y duración. Hacer recomendaciones. Describir sentimientos. Narrar y relacionar acontecimientos pasados.
Identificar y describir físicamente a personas. Describir y comparar casas, y expresar gustos y preferencias al respecto. Hablar de actividades de ocio, horarios, intenciones y proyectos.
Hablar de gustos y hábitos alimentarios. Hablar de experiencias y valorarlas. Dar consejos. Hablar de estados de ánimo. Hablar de dedicación profesional y objetivos.

Horas totales del nivel B1: 180 horas.

OBJETIVOS:

Comprender ideas principales cuando el discurso es claro y normal, tratar asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.
Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
Desenvolverse en casi todas las situaciones que se le presentan cuando viaja donde se habla español. Participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria.

CONTENIDOS:
Hablar de hábitos en el presente, relatar experiencias pasadas, hablar del inicio y de la duración de una acción, localizar una acción en el tiempo. Hablar de hábitos, costumbres y circunstancias en el pasado, situar acciones en el pasado y en el presente, argumentar y debatir.
Expresar prohibición, obligatoriedad e impersonalidad. Recomendar y aconsejar, dar instrucciones.
Hablar de habilidades y de emociones. Expresar deseos, reclamaciones, denuncias y necesidad, y proponer soluciones. Contar anécdotas, mostrar interés, hablar de causas y consecuencias. Expresar intereses y sentimientos, hablar de relaciones, mostrar desacuerdo en diversos registros y suavizar una expresión de desacuerdo, contraargumentar.

Horas totales del nivel B2: 120 horas.

OBJETIVOS:

Manejar con cierta soltura las fuentes de información de uso frecuente que requiera para la realización de las transacciones y obtener detalles y precisiones mediante la interacción con las personas que disponen de la información que necesita.
Desenvolverse de forma solvente al interactuar con las personas con las que se encuentre en la mayoría de las situaciones que se dan durante la adquisición de bienes de consumo, la utilización de servicios o la realización de gestiones, haciendo frente a eventuales dificultades.
Expresar satisfacción o insatisfacción y hacer las valoraciones adecuadas, de carácter habitual, una vez realizadas las transacciones.

CONTENIDOS:
Dar opinión y valorar diversas opciones. Dar consejos, evocar situaciones imaginarias, expresar deseos, expresar desconocimiento. Expresar causa y finalidad.
Describir y comentar cualidades. Expresar condiciones y establecer condiciones y requisitos. Describir actividades, movimientos y situación de personas y cosas.
Expresar finalidad e intencionalidad. Hacer predicciones sobre el futuro, analizar y exponer problemas relacionados con el medioambiente. Hablar sobre el trabajo y las empresas.

Horas totales del nivel C1: 180 horas.

OBJETIVOS:

Comprender discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprender sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.
Comprender textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo. Comprender artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con su especialidad.
Expresarse con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formular ideas y opiniones con precisión y relacionar sus intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.

CONTENIDOS:
Describir puestos de trabajo y procesos de selección. Describir entornos naturales.
Expresar acuerdo y desacuerdo. Expresar habilidades, gustos, preferencias y aversión. Expresar causa y sentimientos. Expresar impersonalidad e indeterminación. Expresar quejas.
Debatir sobre estilos en educación y redactar aforismos sobre el tema.
Hablar de lugares del mundo. Hablar sobre deportes y elaborar una presentación sobre deportes alternativos.